如果看見地獄，我就不怕魔鬼。

──很多事情你可能知道卻忽略了，或者你知道卻沒有做到。那從現在開始
告訴自己：要做到。


前提：
※先把基本觀念弄清楚再求熟練。沒學會走路之前不准跑。
※不要放棄任何一科，至少五百分上國立科大，除非你是某某科小天才，並
且燒香保佑考題出很難考出差距，不然就乖乖的讀「每一科」。
※不會的一定要問，問老師、問同學，打破沙鍋問到底才有答案。害怕丟臉
就想想「考不上」跟「用問的」哪個丟臉。
※老師給的東西先做完，行有餘力再增加。不要自己去找一堆艱難考題為難
自己和老師，作業一定要自己寫。
※一定要花時間練習，動手、動筆，不管背誦或者演算光用眼睛看的一定不夠




【專業科目】

※基本電學：是一切專業科目的基礎。過去沒學好的暑假一定要複習。
1.所有的基本觀念都要瞭解原理之後再記起來，不要考驗你的腦容量。理解永遠比背誦長久持續。
2.課本的公式、原理、定律都是你的好朋友，一定要摸熟它的個性。

※電工機械
1.三分之一是原理的理解和背誦，瞭解變壓器、電動機、發電機的原理，你就掌握了三分之一的分數。不要嫌少喔，奮力掙扎總比什麼都沒有好。
2.三分之二是運用基本電學的計算。所以基本電學沒學好的趕快補救。

※電子學：瞭解「元件」的原理構造，再搭配基本電學的解題方式。知道自己該怎麼做了嗎？



【英文】
1.國中的基礎文法拿出來重新複習。
2.加強文意字彙的練習：能做到看懂句子的前後文選出答案。同樣的單字出現三次就要記起來。
3.多閱讀短篇的閱讀測驗：短篇才不致於吃力，但是閱讀是必要的。不要野心勃勃挑了英文小說來讀，保證你不用三分鐘就倒在那。
4.老師發的考卷，暑假期間一個禮拜至少寫一張。一開始可能很困難，但一定要養成習慣，一天碰一點。



【數學】
1.統測題目不轉大彎，一個考題考一種觀念，觀念要清楚。
2.三年級如有複習講義，一定要每一題算過，行有餘力再找一本來算。課本題目絕不能放過。



【國文】
1.形音義：約一到三題。課本習作練習不能偷懶。
2.詞語和成語：遇到不懂的詞語或成語可以拿小冊子抄下來。像單字本一樣無聊拿出來記誦。
3.國學常識：約一到三題。範圍大，題解作者等等，講義很清楚，不需死背，要有記誦的脈絡。
4.修辭文法：約一到五題，上課時筆記皆有整理，考卷中「語文表達能力」一項一定要練習作。
5.文意理解和閱讀測驗：佔多統測考題多數，要能抓到段落中的主旨，文言文和白話文兼具。文言文要能看前後文猜出意思，不要拘泥於看不懂的字詞。白話文則要具備耐心，把文章看完，邊看邊隨手標出關鍵字，方便作答。



【作文】（很囉唆，但一定要耐心看完）
一、基本格式
1.正確格式：題目空四格、每個段落第一行空兩格。換段就換行開始寫。
2.標點符號：冒號（：）兩點在同一格。刪節號（……）一格三點，用兩格就好，不要妄想用標點佔篇幅，請不要濫用分號跟驚嘆號。
3.注意分段和段落中斷句：一篇文章至少四段，做不到起碼要三段。最俗氣的起、承、轉、合是往往最好用的。來不及轉，一定要合。段落中適度使用句號，表示一個句子或一個敘述的完結，才有讓閱卷老師喘息的空間，也使文章有層次感。

二、 非如此不可的基本內容
1.要切題：以期末考作文為例，是「競賽」還是「考試」？如以基測為例，一定要當成「與自己人生的競賽」來寫作，不切題分數就低。
2.適度使用引言：題目的引導作為契機，但不要過度引用，開頭一定要醒目，假使不行就力求平實。千萬不要以引言作為開頭，每個人都一樣就不會出色。
3.最糟糕的開頭：「從小到大，每個人都會有競賽的經驗，我也不例外……。」或是：「每個人在生命中都有許多跟他人、事物競爭的機會。」（閱卷老師os：阿不然勒？？）
4.一定要舉例：而且要舉最能凸顯題旨的部分。請不要冗長敘述你的經驗，卻無法從中找到支持題意的例證。適當剪裁才是有用的材料。
5.用詞要精準：尤其時間敘述，例如敘述一件從前的事，請不要用「到了明天」，而是「到了隔天」。
6.詞語的使用：避免同樣的語詞過度重複，要記得換句話說。
7.不可原諒的錯字：真「得」（的）、沒「辨」法（「辦」事請用力氣）、是「意義」不要顛倒、必「須」and「需」要、「已」經and「以」前、時「候」and「後」來……繼續多一點少一點、多一撇少一撇，國立大學和私立大學一筆之間你就不要哭。

三、華麗高分進階版路線
1.善用名言佳句：我習慣的方式是開頭來一個、結尾再來一個。第一段的開頭把句子寫出來，為了怕閱卷老師不知道那人是誰，我通常會加上頭銜，例如：「曾獲諾貝爾文學獎的日本作家大江健三郎」曾經說過……或者是「經典勵志小說牧羊少年的奇幻之旅有這麼一段話」……我最不用的就是：「有人說」、「俗話說」，我喜歡其來有自。第一段還要做一件事情就是「切題」。不管你引了甚麼話，或者是不是有使用名言佳句法開頭，第一段就給它切合題旨。閱卷老師心情都不是很好，沒有時間給你慢慢熬。埋兵伏將的冒題法切忌使用在考試作文之中，除非你確定你所埋的那個東西能夠讓閱卷老師眼睛一亮，不然不建議冒險。

2.鋪陳排比：打死背不出來名言佳句的時候，我會給它用力的寫排比句，而且力求詞藻優美、華麗誇張。內容的話就大概是解釋題旨。例如某年國語文競賽題目「用生活豐富生命」。就寫：生命如果是一條長河，那生活就是沿岸蜿蜒的風光；生命如果是一座高峰，那生活就是攀岩攻頂的汗水；生命如果是清朗的天空，那生活就是偶然閃現的一道彩虹。（我瞎掰的，我當時一定不是這樣寫。）我的意思是排比法很好用，增加你的氣勢、也拖長你的篇幅。練習的方式就是換句話說。同樣的一個東西，用不同的語言把它表現出來。還有，即使使用的是排比修辭，也可以在最後一個同類型的句子裡面稍微小變化一下，如果最後一句有拉長或者加強的效果會更好。用在破題或者內容快不行的時候都可以。
3.譬喻是好物：譬喻是最好用的東西。也是我的愛。可以很簡單用在幾個句子裡面，像剛剛舉的例子那樣，拿來當喻依的東西也不用難，把握一個原則就是：力求把一切抽象的物事用具體的東西來表達。如果功力夠高的話，可以用整段的譬喻來說明一件事情。比如說：學習的過程就像是一場長途跋涉的苦行。我們之中的每一個人都是的苦行僧，穿著長袍步履蹣跚托缽，一步履一叩首，在廣袤無邊的沙漠中踽踽獨行，只要看見那知識綠洲的光影，就有了繼續生存下去的動力和持續前行的勇氣。（我又亂掰了。）反正就是這意思。短譬喻跟長譬喻。



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陳小棠看完上一篇之後說：妳應該來寫個各科讀書方法重點提示。
我說我不會啊！我都亂讀。陳小棠說可以問各科老師（不愧是教學
組長有沒有？）


那時我一邊氣呼呼歲歲念，一邊跟蔡姊姊把小張那一張（上一篇）
貼進學生週記裡（她折我貼）。

後來還是抓著各科老師要小TIPs。

回家之後一邊哭一邊改作文（還被某人說我不理他）。然後想一想
又把word檔打開來打字。「作文」的後面是上次寫給楊小春的拿
出來改一改。那天晚上網路壞掉，所以我做了很多事。

好的，黃小鳥，我現在再不去最後收拾，皇額娘就要到了，我就屎
定了。再見（逃命）。