如果看見地獄，我就不怕魔鬼。

親愛的馬力沙，很久沒有接到妳的來信，不知道在妳的世界裡，那群孩子，是不是終於也讓妳獲得寬慰。

過去接受學程訓練的妳我，對於教育都懷持著巨大的理想，我想那是因為我們在那片淨土，所謂的花蓮、
所謂的教育優先區，於是我們相信我們富有力量，可以真的去為孩子做些什麼、真的去向他們展示這個世
界的美好。

在踏入教育現場的第一年，我們開始發現，當老師這件事情，不是只有教書而已。在那群充滿力量與稜角
的孩子裡，我們的溫潤顯得無力，而整個環境給予我們太多瑣碎的任務，以致於我們一時的徬徨、一時的
迷失。而我現在確實是欽羨妳的，因為妳的堅持、努力不懈，把自己放進了那個位置。

我突然開始喜歡我現在的位置，並以為從此我要在這裡安身立命了。在這個環境裡，我感受到巨大的正面
的力量。這裡的老師們，她們相信她們的教育理念，她們對孩子的理想。而這裡的孩子，她們相信自己，
也相信整個未來的明亮。

我們就像管理羊群的牧者，手上的木杖是指引她們的方向，而那群善良懵懂的小羊，她們或許怯懦，但她
們亦步亦趨，奮力的在跟上那個步伐。

期中考剛過，有些孩子優秀得令我驚訝，有些孩子表現的不甚理想。埋首於考卷之中，我突然想起那時的
我，究竟是怎麼看待那些數字？而我又該教我的孩子怎麼看待她們的成績？

在一個課堂上，發完考卷後，一個孩子哭了起來。她對著考卷還有我的課堂哭了一整節課。那散落的淚水
有我不解的憂傷。但我無法去看她的眼神，那時我竟然不知道我究竟要過去給她一個溫暖的擁抱，還是繼
續把我的課趕完。後來我說了關於自己高中那段歲月的事情，我試圖去寬慰她的悲傷，我不知道我做得夠
不夠。妳知道很多事情我不願意回想起，因為有些傷看起來好了，當妳去觸碰時，還是會隱隱作痛。

我多麼希望我的孩子們都能比我更加勇敢，更加能夠面對眼前的道路。無論它是平坦還是崎嶇。

有時我不知道該感到慶幸還是憂傷。她們在作文裡分享著她們的生命，那些年輕生命裡曾經歷的驕傲、傷
痛與撕裂。而我彷彿也被牽著，緊緊的牽著，我想要更親近她們的生命，然後告訴她們這個世界的高度，
讓她們擁有更寬廣的視野。

親愛的馬力沙，妳也在妳的孩子身上看到了獨特的生命嗎？學校給我們的訓練，我想除了技巧之外，有更
多的時候在教導我們看見生命，每一個生命都有她們獨特的一面，而教育的意義，在於把每一個孩子擺在
對的位置。

妳的孩子們都好小，她們或許不像我的天使們一樣貼心、懂事，可是她們有最旺盛的生命力，而妳的角色
為她們開啟了這個世界的大門，歡迎她們來到這個世界，讓他們在裡面好好活、好好玩。那些瑣碎磨人的
工作會變成我們扮演這個角色的積澱，使我們更加強壯、更加瞭解如何去看待我們的孩子。

從來不知道當老師可以這麼快樂。也許我曾經想要放棄，有過太多的壓力和情緒，可到現在我終於明白，
很多付出和給予，都會在孩子的身上看到回應。

親愛的馬力沙，希望妳好。妳的孩子們也都好。