育鈴的留言,我用引號括起來。
「我看到你的網誌副標,我嚇到了!
昨天忙著打文學概要報告,在報告中我引了轉山的這一句
『這一步踏出,不知前方相遇的會不會是死亡?你永遠不會知道
(除非到最後一刻),或許,因為你不會知道,所以你有了繼續走下去的勇氣。』
今天打開你的網誌
看到這句話時,心裡突然有股力量湧現」
我換這個副標之後,網誌的文章減少很多。一方面是我盡量讓自己沈澱下來
專心讀書、專心思考,雖然經常還是分神,可是確實是希望把出口關起來些
,把一些瑣碎而縝密的東西,在我的身體裡面發酵。
轉山我其實沒有看完,還跟一大堆沒看完的小說晾在我的床頭。最近很少有
安靜下來看小說的精神。
可是這一段話,恰恰好反映我最近的心情。有時候覺得自己付出努力了,卻
沒有得到認可反而被否定的同時,我會想,或許是方向錯了,也或許是努力
的程度不夠,但我著實認為時間會說明一切,只有往前走,才能確定自己是
不是走了對的路。或許對與不對之間還有很大的商榷空間,但是起碼「走」
比「不走」會產生更多的可能。
我一度思考去留的問題。可是我知道,如果只是「離開」,那終究還是沒辦
法解決我的問題,我也許會再度遇到相同的困境,但不是每一次都能藉由離
開來解決問題。所以我暫時不考慮去留的問題,只考慮我現在這個當下還能
做什麼,或者應該修正什麼。
我也問自己為什麼非得再考試不可?工作穩定之後,學術的道路究竟是不是
我真的適合?我不知道,但我還是想要「進去」了才知道。就像當初我一邊
含著眼淚一邊考教甄的時候,對整個教甄的體制有莫大的質疑,可是我膚淺
的以為,所有的批判都要在通過了之後,才有資格。不戰而走,不是我能做
的事(現在要有勇氣說出這樣的話也是經過好長一段時間的掙扎)。
這裡又是育鈴的話。
「你知道嘛?期中考把我搞的天昏地暗
即使我知道自己讀的東西真的太少
到了要用的時候才體悟到 書到用時方恨少 」
我一邊讀書的同時,也會一邊感覺到自己的欠缺。讀過的東西太少、記住的
東西太少,整理出來的東西也不夠。光是蠶食可能還不夠,更重要的是要在
眾多雜亂無章的言語之中釐清整理出自己的體系。
我覺得馬力沙的小遊戲很好(雖然他一直強調是偉大的遊戲,但他一開始是
說小遊戲沒錯的)。在讀書的同時我一方面「嘗試」用簡單的言語來說明些
我讀了什麼。真的只能說是嘗試而已。畢竟要有自己的條理,或者在一大堆
資料中提綱挈領,我深切的覺得功力還太弱,就是要練習。一切都要練習。
我認真的覺得,書是永遠沒有讀完的一天。而且,越是往什麼東西鑽研的同
時,就越會覺得自己的渺小。這是學問可愛也可惡之處。
「也許我該看些經典~
也許我應該看更多更有名的書~
好想念老師開書單的日子
現在沒有人給我開書單
好茫然.....」
當沒有人給妳開書單的時候,更是可以由妳自己來建立妳自己閱讀品味的時
候。我的習慣是,讀到一本不錯的書,就去找作者其他的作品來看。或者找
資料看看人們對他的評價,或者延伸閱讀的推薦書目。和朋友交換閱讀心得
也很好,會發現妳有很多壞朋友(指)。可以注意各國的大型文學獎作品,
前兩年我就很愛看英國布克獎(沒記錯的話是這樣子)的作品。至於經典,
就是要禁得起時間的考驗。挪威的森林裡面永澤兄說:他看的書一定要超過
三十年的時間。大概就是這個意思吧。
最後我必須很汗顏的說,我已經很久沒有看閒書了。以前在考教甄還有苦悶
備課改作文時,依舊能夠在時間的縫隙中擠出時間看一些無關緊要的書。可
是也不那麼無關緊要,我必須坦承在考筆試時,信手拈來的現代小說資料給
我很大的幫助。現在,也好像沒這麼忙,也好像沒這麼認真,也真的沒看很
多書呢。
又是落落長一大篇,因為妳的回應恰恰好也鼓勵了我,在這個覺得自己相當
乾枯的時候。所以就用長長的又好像無關緊要的文字,作為答禮。
「我看到你的網誌副標,我嚇到了!
昨天忙著打文學概要報告,在報告中我引了轉山的這一句
『這一步踏出,不知前方相遇的會不會是死亡?你永遠不會知道
(除非到最後一刻),或許,因為你不會知道,所以你有了繼續走下去的勇氣。』
今天打開你的網誌
看到這句話時,心裡突然有股力量湧現」
我換這個副標之後,網誌的文章減少很多。一方面是我盡量讓自己沈澱下來
專心讀書、專心思考,雖然經常還是分神,可是確實是希望把出口關起來些
,把一些瑣碎而縝密的東西,在我的身體裡面發酵。
轉山我其實沒有看完,還跟一大堆沒看完的小說晾在我的床頭。最近很少有
安靜下來看小說的精神。
可是這一段話,恰恰好反映我最近的心情。有時候覺得自己付出努力了,卻
沒有得到認可反而被否定的同時,我會想,或許是方向錯了,也或許是努力
的程度不夠,但我著實認為時間會說明一切,只有往前走,才能確定自己是
不是走了對的路。或許對與不對之間還有很大的商榷空間,但是起碼「走」
比「不走」會產生更多的可能。
我一度思考去留的問題。可是我知道,如果只是「離開」,那終究還是沒辦
法解決我的問題,我也許會再度遇到相同的困境,但不是每一次都能藉由離
開來解決問題。所以我暫時不考慮去留的問題,只考慮我現在這個當下還能
做什麼,或者應該修正什麼。
我也問自己為什麼非得再考試不可?工作穩定之後,學術的道路究竟是不是
我真的適合?我不知道,但我還是想要「進去」了才知道。就像當初我一邊
含著眼淚一邊考教甄的時候,對整個教甄的體制有莫大的質疑,可是我膚淺
的以為,所有的批判都要在通過了之後,才有資格。不戰而走,不是我能做
的事(現在要有勇氣說出這樣的話也是經過好長一段時間的掙扎)。
這裡又是育鈴的話。
「你知道嘛?期中考把我搞的天昏地暗
即使我知道自己讀的東西真的太少
到了要用的時候才體悟到 書到用時方恨少 」
我一邊讀書的同時,也會一邊感覺到自己的欠缺。讀過的東西太少、記住的
東西太少,整理出來的東西也不夠。光是蠶食可能還不夠,更重要的是要在
眾多雜亂無章的言語之中釐清整理出自己的體系。
我覺得馬力沙的小遊戲很好(雖然他一直強調是偉大的遊戲,但他一開始是
說小遊戲沒錯的)。在讀書的同時我一方面「嘗試」用簡單的言語來說明些
我讀了什麼。真的只能說是嘗試而已。畢竟要有自己的條理,或者在一大堆
資料中提綱挈領,我深切的覺得功力還太弱,就是要練習。一切都要練習。
我認真的覺得,書是永遠沒有讀完的一天。而且,越是往什麼東西鑽研的同
時,就越會覺得自己的渺小。這是學問可愛也可惡之處。
「也許我該看些經典~
也許我應該看更多更有名的書~
好想念老師開書單的日子
現在沒有人給我開書單
好茫然.....」
當沒有人給妳開書單的時候,更是可以由妳自己來建立妳自己閱讀品味的時
候。我的習慣是,讀到一本不錯的書,就去找作者其他的作品來看。或者找
資料看看人們對他的評價,或者延伸閱讀的推薦書目。和朋友交換閱讀心得
也很好,會發現妳有很多壞朋友(指)。可以注意各國的大型文學獎作品,
前兩年我就很愛看英國布克獎(沒記錯的話是這樣子)的作品。至於經典,
就是要禁得起時間的考驗。挪威的森林裡面永澤兄說:他看的書一定要超過
三十年的時間。大概就是這個意思吧。
最後我必須很汗顏的說,我已經很久沒有看閒書了。以前在考教甄還有苦悶
備課改作文時,依舊能夠在時間的縫隙中擠出時間看一些無關緊要的書。可
是也不那麼無關緊要,我必須坦承在考筆試時,信手拈來的現代小說資料給
我很大的幫助。現在,也好像沒這麼忙,也好像沒這麼認真,也真的沒看很
多書呢。
又是落落長一大篇,因為妳的回應恰恰好也鼓勵了我,在這個覺得自己相當
乾枯的時候。所以就用長長的又好像無關緊要的文字,作為答禮。
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